一、二、三年级亲子游戏怎么玩？

一、二、三年级数学亲子游戏活动:动物宝宝去春游。

1.天气越来越暖和了。我们的孩子去上海动物园春游了。小动物们非常高兴看到这么多孩子来看望他们。他们听说嘉定有个儿童公园，也想去玩。

2.动物妈妈带来了许多小动物。让我们帮助动物妈妈数一数有多少只小动物。

(1)孩子有一张画纸，数一数有多少只小动物。

重点观察:幼儿寻找被计数物体的起点和终点，并能正确计数。

(2)请个别儿童演示计数过程。

(3)孩子之间相互交流。

(4)教师在黑板上展示数字6、7、8、9、10，让幼儿在数字下粘贴相应的动物宝宝。比如6只熊和6只猴子都贴在数字6下面。

(5)把孩子分成三组进行检查，发现错误就纠正。

(6)数一数哪个妈妈生的宝宝最多。

3.妈妈带宝宝去玩电动车的地方，但是人太多了。既然我们帮小动物们排队了，那应该怎么排队呢？

(1)儿童按照动物数量排队:从多到少或从少到多。

(2)剩下的动物可以去玩吗？谁是第一？

二、三年级数学亲子游戏活动:用脑子算

(1)教具外观像玩具，塑料质地，色彩丰富，造型可爱。包括一个天平和两套塑料数字砝码，任一数字砝码的重量相加等于该数字砝码的重量相加(即“2”和“3”的重量相加正好等于“5”的重量)。在使用过程中，一方面训练孩子掌握加法，另一方面让孩子对“平衡”的概念有所感知。

(2)数码磁铁起到“路”的作用，小狮子被赋予生命后走在“路上”，感官刺激增强了孩子的学习兴趣。

教学过程:

(1)老师拿出熊天平的教具，说:“我们现在和熊做游戏”。把2和3放在天平的一端，问孩子们在另一端放多少。重复此步骤多次后，在天平的一端放上三个数字砝码，由易到难。之后，让孩子轮流请其他孩子回答问题。这个环节一方面是培养学习的主动性，另一方面也在潜移默化中让他们学会等待和轮流。第一个答对的孩子可以得到两个小豌豆作为奖励。当然，如果有很多打岔等不检点的行为，会受到扣小豌豆的处罚。小豌豆作为贯穿整个教学活动的正强化，在激发孩子学习热情的同时，也制约了他们的行为习惯。

(2)小狮子的图片放在“2”上面。作为起点，老师问:“小狮子从2开始，三步走了多远？”孩子对“5”的回答看似游戏，实质上却是真正巩固了加法运算。这个步骤重复多次，增加了难度。比如“小狮子从3开始，走了6步，又回到3步。走了多远？”孩子回答“6”，重复多次。在加法的基础上增加了加法的运算，具体来说，这个环节是加减混合运算。

三、二、三年级数学亲子游戏活动:吃香蕉

第一，玩游戏，激发孩子的兴趣。

1、“吃水果”游戏:请和我一起吃！

2.我们刚刚吃完香蕉。我们把香蕉皮扔到哪里了？

3.给我看看香蕉。小猪和老鼠刚才吃了香蕉。让我们看看他们是怎么吃香蕉的。

第二，学儿歌。

1.照片里是谁？它在做什么？

2.猪把香蕉皮扔到哪里了？你怎么看出来的？

我们编了一首关于猪吃香蕉的儿歌。孩子学背儿歌，老师注意帮助孩子纠正发音(乖，扔)

3.老鼠和好猪吃香蕉的方式一样吗？这样做对吗？为什么？(儿童广泛交谈)

老师总结:是的，香蕉皮扔在地上不安全，不卫生。

4.让我们编一首小老鼠吃香蕉的儿歌来鼓励“老鼠”的准确发音。

总结:在公共场所要学会做好猪，做好宝宝。

第三，进一步养成良好的公共卫生习惯。

除了香蕉皮，还有什么可以扔进垃圾桶？(儿童广泛交谈)

1.两条腿的父母和三条腿的孩子腿走路，谁先到达终点谁就赢。

2、(一家三口)小袋鼠摘水果(或纸团)玩法:父母在腰间系一个篮子，当袋鼠妈妈时，小朋友把水果扔进父母的篮子里，在规定的时间和距离内扔进去的水果越多越好。

3家庭移动音乐播放:父母双手交叉放在一起，让孩子坐在上面，在一定距离内看谁移动得最远。

4我们来玩呼啦圈游戏:游戏开始，孩子们向前跑，拿起呼啦圈戴在头上，跑回来，拍拍父母的手，按回来的顺序叫名字。

5障碍轮胎玩法:家长和孩子为一组，每人拿着一个轮胎，同时将轮胎向前滚动。到达终点后，孩子们跳起来，家长将轮胎向前移动，最先跳回起点的人获胜。

要求:双脚必须跳入轮胎中心，下一个轮胎到位后再跑进下一个轮胎，依次。

在沙滩上接球

大多数婴儿在接住球之前就会扔球。他们喜欢用他们的小胳膊持球。家长可以引导宝宝学习接球。一开始把球滚到宝宝身边，然后让他把球滚到家长身边。当他试着接球时，换成一个稍微放气的大沙滩球，让宝宝的小手更容易接住。如果大人教他如何接球，宝宝会学得更快。

2.有哪些适合相亲活动的互动游戏？

首先，几个活动会让大家放松。在大环境下，每个人都会有从众心理。积极分子把每个人分成小组。如果团队中有人想得奖，那一定是团队合作。然后经过两次互动活动。让男人和女人交织在一起。用饼干、曲奇之类的食物。让坐在你旁边的人互相了解。就像某种购物街促销活动，抛出一些糖果，比如零秒杀或者发放大额优惠券。让别人抢吧，各种互动的核心目的是促进男女之间的交流。在现场的氛围下，大家都有压力，所以会做出一些冲动的举动。就像双十一一样，买买买买。假设提款率是3%。如果基数足够大，总会有几对成功。我很擅长心理学和概率。

3.幼儿班手脚并用教案。

讲座内容。幼儿园大班用手脚做游戏，要求孩子想办法特别注意手脚的协调性。

教学目标，用手和脚掌握游戏，能够自己操作，没有大问题，要求每个学生用手和脚熟悉这个活动的内容，达到自己活动的目的。

每个小组的活动都要展示和表扬，差小组的问题要及时纠正。